Podlahový potěr

Umělecká epiteta. Co jsou epiteta v literatuře

24.05.2021

Co je jedním z hlavních kouzel interakce mezi lidmi? Samozřejmě v komunikaci, výměně svých myšlenek, emocí, pocitů mezi sebou prostřednictvím jazyka. Nyní si představte, že by všechny naše konverzace byly redukovány pouze na přenos té či oné informace, holých dat bez jakýchkoli obrazových charakteristik a dalších významů, které odrážejí náš postoj k tomu, co bylo řečeno. Připomínalo by to tuto komunikaci strojů, které si vyměňují různé kombinace nul a jedniček, jen místo čísel - slova, která nenesou žádné emocionální zabarvení. Expresivita řeči je důležitá nejen v běžné komunikaci, ale i v literatuře (a zde je „životně důležitá“). Souhlasíte, je těžké si představit román, báseň nebo pohádku, která nepoužívá obrazné definice apod. Proto jsou v naší řeči důležité epiteta, jak ústní, tak písemná. co to je? Právě to pomáhá učinit použitá slova a fráze barevnějšími, přesněji vyjádřit jejich podstatné rysy a vyjádřit náš postoj k nim. Dále tento koncept zvážíme podrobněji, určíme roli a význam epitet v řeči a také se je pokusíme klasifikovat v závislosti na účelech a vlastnostech aplikace.

Pojem epiteta a typy jeho konstrukcí

Začněme tím, že představíme úplné a hlubší pochopení slova „epitet“: co to je, jakou má strukturu, jak se používá v určitých situacích.

Přídavná jména jako epiteta

Ze starověkého řeckého „epithet“ se překládá jako něco „připojeného“ nebo „přidaného“ k hlavnímu. A existuje. Tato zvláštní expresivní slova vždy jdou jako doplněk k jiným označujícím nějaký druh objektu (předmět nebo subjekt). Obvykle se jedná o konstrukci „definice + podstatné jméno“, kde epiteton je definice, obvykle přídavné jméno (ale ne nutně). Zde jsou jednoduché příklady: černá melancholie, mrtvá noc, silná ramena, cukrové rty, žhavý polibek, veselé barvy atd.

V tomto případě jsou přídavná jména epiteta, která nám umožňují nakreslit úplnější obraz určitého tématu: nejen melancholický, ale „černý“, tísnivý, neproniknutelný; nejen polibek, ale "žhavý", vášnivý, rozdávající potěšení - takový popis hlouběji pocítí, co chce autor sdělit, zažít nějaké vjemy a emoce.

Použití jiných slovních druhů jako epiteta

Roli epitet však může hrát nejen přídavné jméno, často v této „roli“ vystupují příslovce, podstatná jména, zájmena a dokonce i příčestí a příčestí (tedy ne jedno slovo, ale jejich spojení). Často jsou to právě tyto slovní druhy, které vám umožní přesněji a živěji zprostředkovat obraz a navodit tu správnou atmosféru, než by to dokázala přídavná jména.

Zvažte příklady použití různých částí řeči jako epitet:

  1. Příslovce. Ve větě jsou to okolnosti. Příklady: "Tráva vesele kvetla" (Turgeněv); "A já si hořce stěžuji a hořce roním slzy" (Puškin).
  2. Podstatná jména. Poskytují obrazný popis předmětu. Fungují jako aplikace nebo predikáty. Příklady: "Ach, taxíku, matka Volga utekla!" (Tolstoj); "Jaro cti, náš idol!" (Puškin).
  3. Zájmena. Používají se jako epiteta, když vyjadřují superlativní stupeň jevu. Příklad: "... bojové boje ... říkají, co jiného!" (Lermontov).
  4. přijímání. Příklad: „... já, očarovaný, přetrhávám nit vědomí...“ (Blok).
  5. Příčestí obraty. Příklady: "List, zvonění a tanec v tichu staletí" (Krasko); "... spisovatelé ... kteří nemají ve svém jazyce nic, kromě slov, která si nepamatují příbuznost" (Saltykov-Shchedrin).
  6. Příčestí a příčestí. Příklady: "... hraní na schovávanou, nebe sestupuje z podkroví" (Pasternak); "... dovádění a hraní, rachot..." (Tjutchev).

Epiteta v řeči tedy mohou být nejen přídavná jména, ale i jiné části řeči, pokud pomáhají zprostředkovat obraz a přesněji vyjadřují vlastnosti popisovaného předmětu.

Nezávislá epiteta

Zřídka, ale jsou případy, kdy jsou v textu použity výrazové prostředky bez hlavního slova, epiteta fungují jako samostatné definice bez definovaných. Příklad: „Na stránkách starých psaných knih hledám podivné a nové věci“ (Blok). Epiteta „podivný“ a „nový“ zde hrají dvě role současně – jak určující, tak i definování. Tato technika je typická pro literaturu éry symbolismu.

Metody klasifikace epitet

Nyní tedy máme poměrně jasnou představu o tak důležitém termínu v literární teorii, jako jsou epiteta. Co to je a jak se používá, jsme zkoumali. Pro lepší pochopení tohoto jevu je však důležité umět rozlišovat a klasifikovat epiteta podle určitých kritérií. Navzdory tomu, že hlavní a nejdůležitější účel použití těchto výrazových prostředků vždy spočívá v jednom - popsat, dát uměleckou definici předmětu nebo jevu, všechna epiteta lze klasifikovat. Jsou rozděleny do skupin podle různých parametrů, které budeme zvažovat níže.

Typy epitet z hlediska genetiky

První skupina rozděluje epiteta do typů v závislosti na genetickém původu:

  • obecný jazyk (zdobení);
  • lidově-poetický (trvalý);
  • jednotlivě-autorské.

Obecný jazyk, nazývaný také zdobení, jsou jakékoli vlastnosti, které popisují předměty a jevy a jejich vlastnosti. Příklady: mírné moře, smrtelné ticho, olověné mraky, zvonivé ticho atd. Obvykle je používáme v každodenní řeči, abychom partnerovi lépe zprostředkovali atmosféru popisované události / předmětu a naše pocity.

Lidová poetická neboli trvalá epiteta jsou taková slova nebo celé výrazy, které dlouhá léta pevně zakořeněné v myslích lidí pro některá konkrétní slova. Příklady: dobrý chlap, červená panna, jasný měsíc, otevřené pole a další.

Jednotlivá autorská epiteta jsou produktem tvůrčího myšlení samotného autora. To znamená, že dříve se tato slova nebo fráze nepoužívaly v řeči v tomto smyslu, a proto nebyly epitety. V beletrii je jich hodně, hlavně v poezii. Příklady: "tvář tisíci očí důvěry..." (Majakovskij); "průhledný lichotivý náhrdelník", "zlatý růženec moudrosti" (Puškin); "...věčný motiv uprostřed života" (Brodsky).

Epiteta založená na metafoře a metonymii

Je možné rozdělit epiteta do skupin na jiném základě. Vzhledem k tomu, že obrazová epiteta jsou často spojena s používáním slov v přeneseném smyslu, můžeme v závislosti na typu tohoto obrazného slova (což je epitet) rozlišit:

  • metaforický;
  • metonymický.

Metaforická epiteta, jak již název napovídá, vycházejí ze „světelných vzorů“, „zimního stříbra“ (Puškin); "pochmurné, smutné přátelství", "smutné, truchlivé zamyšlení" (Herzen); „neúrodná pole“ (Lermontov).

Metonymická epiteta jsou založena na přeneseném metonymickém významu slova. Příklady: "její horký, škrábavý šepot" (Bitter); „bříza, veselý jazyk“ (Yesenin).

Navíc epiteta založená na metaforickém nebo metonymickém významu mohou zahrnovat vlastnosti jiných tropů: v kombinaci s hyperbolou, personifikací a dalšími

Příklady: "Hlasitě okřídlené šípy, bijící za rameny, zněly / V průvodu rozhněvaného boha: šel, jako noc" (Homér); "Nadával, prosil, řezal / lezl za někým, aby se mu zakousl do boků. / Rudý na nebi, jako Marseillaisa / chvěl se, kulatý, západ slunce" (Majakovskij).

Takové použití epitet umožňuje vyjádřit vnímání některých jevů/předmětů autorem ještě jasněji, silněji, přesněji a zprostředkovat tyto pocity čtenářům či posluchačům.

Epiteta z pohledu autorského hodnocení

Epiteta lze rozdělit do skupin podle toho, jak je v práci vyjádřeno hodnocení autora:

  • ilustrovaný;
  • expresivní.

První se používají k vyjádření rysů a zaměření na některé významné rozdíly, vlastnosti předmětu, aniž by vyjadřovaly autorovo hodnocení. Příklady: „... v podzimním šeru, jak přízračně vládne průhlednost zahrady“ (Brodský); "Vaše ploty mají litinový vzor / A modrý punčový plamen" (Puškin).

Expresivní epiteta (jak již z názvu vyplývá) dávají čtenářům možnost vyslechnout si postoj autora, jeho jasně vyjádřené hodnocení popisovaného předmětu či jevu. Příklady: "bezvýznamné a tlumené světlo" (Block); "srdce je studený kus železa" (Majakovskij).

Je však třeba poznamenat, že takové rozdělení je velmi svévolné, protože obrazová epiteta mají často také emocionální barvu a jsou důsledkem autorova vnímání určitých objektů.

Vývoj používání epitet v literatuře

Při polemice o tom, co jsou epiteta v literatuře, se nelze nedotknout tématu jejich vývoje v čase. Neustále procházejí změnami jak historicky, tak kulturně. Kromě toho se epiteta liší v závislosti na geografii (místě bydliště) lidí, kteří je vytvořili. Naše výchova, rysy a podmínky života, prožité události a jevy, nabyté zkušenosti - to vše ovlivňuje obrazy vytvořené v řeči, stejně jako význam, který je v nich zakotven.

Epiteta a ruské lidové umění

Epiteta - jaké jsou tyto obrazy v ústním lidovém umění? V rané fázi vývoje literatury epiteta zpravidla popisovala některé fyzikální vlastnosti předmětů a vyčleňovala v nich podstatné, klíčové rysy. Emocionální složka a vyjádření postoje k popisovanému objektu ustoupily do pozadí nebo zcela chyběly. Kromě toho se lidová epiteta vyznačovala zveličováním vlastností předmětů a jevů. Příklady: dobrý člověk, nevýslovné bohatství atd.

Epiteta stříbrného věku a postmodernismu

S postupem času a rozvojem literatury se epiteta stávala složitějšími, měnila se jejich konstrukce a měnila se jejich role v dílech. Novost básnického jazyka, a tedy i používání epitet, je zvláště dobře vidět v literárních dílech stříbrného věku. Války, rychlý vědeckotechnický pokrok a s tím související změny ve světě vedly ke změnám ve světonázoru člověka. Spisovatelé a básníci se vydávají hledat nové literární formy. Odtud - výskyt velkého množství "vlastních" (tedy autorských) slov kvůli porušení obvyklých morfémů, kmenových spojení, nových tvarů slov a nových způsobů jejich kombinování.

Příklady: "Kudrny spí na ramenou zasněžené bělosti" (Mravenci); "Smích... kdo se smějí smíchy, kdo se smějí smíchy, oh, směj se smíchy!" (Chlebnikov).

Spoustu zajímavých příkladů v použití slov a neobvyklého zobrazování předmětů lze nalézt v práci Majakovského. Jakou cenu má báseň „Housle a trochu něžně“, ve které „buben ... vrhl se na hořícího Kuzněckého a odešel“, „zařval hloupý činel“, „helikon na mědi“ něco zakřičel na housle , atd.

Pozoruhodná z hlediska použití epitet je literatura postmodernismu. Tento trend (který vznikl ve 40. letech a největšího rozkvětu zaznamenal v 80. letech) se staví proti realismu (zejména socialistickému realismu), který dominoval Rusku až do konce 70. let. Představitelé postmoderny odmítají pravidla a normy vyvinuté kulturními tradicemi. V jejich tvorbě se smazávají hranice mezi realitou a fikcí, realitou a uměním. Proto - velké množství nových verbálních forem a technik, kuriózní a velmi zajímavé použití epitet.

Příklady: "Diatéza kvetla / Plenky byly zlaté" (Kibrov); "Akátová větev ... voní kreosotem, tamburským prachem ... večer se po špičkách vrací do zahrady a naslouchá pohybu elektrických vláčků" (Sokolov).

Díla z éry postmodernismu jsou plná příkladů toho, jaká epiteta jsou v literatuře naší doby. Stačí číst takové autory, jako je Sokolov (příklad je uveden výše), Strochkov, Levin, Sorokin a další.

Pohádky a jejich charakteristická epiteta

Zvláštní místo zaujímají epiteta v pohádkách. Folklorní díla různých dob a různých národů světa obsahují mnoho příkladů použití epitet. Například ruské lidové příběhy se vyznačují častým používáním epitet vzdálenosti a také definicemi popisujícími okolní přírodu. Příklady: „čisté pole, tmavý les, vysoké hory“; „za daleké země, ve vzdáleném státě“ („Finist – jasný sokol“, ruská lidová pohádka).

Ale například íránské pohádky se vyznačují orientálními obrazy, bohatými na různé přídomky zdobené řeči. Příklady: „... zbožný a moudrý sultán, ponořující se do státních záležitostí s mimořádnou péčí...“ („Historie sultána Sanjara“).

Takže na příkladu epitet používaných v lidovém umění lze vysledovat kulturní charakteristiky vlastní konkrétním lidem.

Epiteta v eposech a mýtech různých národů světa

Folklórní práce z různých zemí světa se přitom vyznačují o společné rysy používání epitet, která slouží konkrétnímu účelu. To lze snadno následovat na příkladu starověkých řeckých mýtů, keltských legend a ruských eposů. Všechna tato díla spojuje metaforičnost a fantasknost událostí, k popisu děsivých míst, událostí či jevů se používají epiteta s negativní konotací.

Příklady: „bezmezný temný chaos“ (starověké řecké mýty), „divoké výkřiky, obludný smích“ (keltské legendy), „špinavý idol“ (ruské eposy). Taková epiteta slouží nejen k živému popisu míst a jevů, ale také k vytvoření zvláštního vnímání, postoje čtenáře k tomu, co četl.

Jak bohatý je ruský jazyk? Epiteta a jejich role v hovorové a umělecké řeči

Začněme jednoduchým příkladem. Krátký dialog o dvou větách: "Ahoj synu. Jsem na cestě domů. Jak se máš? Co děláš?" - "Ahoj, mami. Dobře. Snědl jsem polévku." Tento rozhovor je suchou výměnou informací: matka jde domů, dítě snědlo polévku. Taková komunikace nenese žádné emoce, nevytváří náladu a dalo by se říci, že nám nedává žádné informace o pocitech a skutečném stavu věcí účastníků rozhovoru.

Jiná věc je, pokud epiteta „zasahují“ do procesu komunikace. co to mění? Příklad: "Ahoj, můj milý synu. Jdu domů unavený a vyčerpaný jako pes. Jak se máš? Co děláš?" - "Dobrý den, milá maminko. Dnes jsem měl horký den, v dobrém slova smyslu! Snědl jsem polévku, byla skvělá." Tento příklad velmi dobře odpovídá na otázku, proč jsou epiteta v moderní řeči tak důležitá, i když se jedná o běžnou každodenní konverzaci. Souhlasíte, z takového rozhovoru je mnohem snazší pochopit, v jaké náladě je každý z účastníků rozhovoru: matka bude ráda, že se jejímu synovi daří dobře, a potěší, že se mu polévka líbila; syn zase pochopí, že máma je unavená, a na její příchod si ohřeje večeři, nebo udělá něco jiného užitečného. A to vše díky epitetům!

Epiteton v ruštině: role a příklady použití v umělecké řeči

Pojďme od jednoduchého ke složitému. V umělecký projev epiteta nejsou o nic méně a možná ještě důležitější. Ani jedno literární dílo nebude zajímavé a nedokáže čtenáře zaujmout, pokud bude obsahovat málo epitet (samozřejmě až na vzácné výjimky). Kromě toho, že umožňují, aby byl obraz zobrazených jevů, objektů jasnější a výraznější, hrají epiteta také další role v:

  1. Zdůrazněte některé charakteristické rysy a vlastnosti popisovaného předmětu. Příklady: "žlutý paprsek", "divoká jeskyně", "hladká lebka" (Lermontov).
  2. Vysvětlete, objasněte znaky, které předmět odlišují (například barva, velikost atd.). Příklad: "Les ... fialová, zlatá, karmínová ..." (Bunin).
  3. Používají se jako základ pro vytvoření oxymoronu spojením slov, která jsou významově kontrastní. Příklady: "brilantní stín", "ubohý luxus".
  4. Umožňují autorovi vyjádřit svůj postoj k popisovanému jevu, podat jeho hodnocení a zprostředkovat tento vjem čtenářům. Příklad: "Vážíme si prorockého slova a ctíme ruské slovo" (Sergeev-Tsensky).
  5. Pomáhá vytvořit živé zobrazení předmětu. Příklad: "... jaro, první zvonění ... duní na modrém nebi" (Tjutchev).
  6. Vytvářejí určitou atmosféru, způsobují požadovaný emocionální stav. Příklad: „... osamělý a všemu cizí, kráčící sám po opuštěné hlavní silnici“ (Tolstoj).
  7. Formují u čtenářů určitý postoj k jevu, předmětu nebo postavě. Příklady: „Jede selský sedlák a sedlák sedí na dobrém koni“ (ruský epos); "Oněgin byl podle názoru mnoha ... / Malý vědec, ale pedant" (Puškin).

Role epitet v beletrii je tedy neocenitelná. Právě tato expresivní slova dělají díla, ať už jde o báseň, báseň, příběh nebo román, živá, fascinující, schopná vyvolat určité emoce, nálady a hodnocení. Můžeme bezpečně říci, že by neexistovala žádná epiteta, byla by zpochybněna samotná možnost existence literatury jako umění.

Závěr

V tomto článku jsme se pokusili co nejúplněji odpovědět na otázku, zda a zvážili různé způsoby klasifikace těchto výrazových prostředků, a také jsme hovořili o roli epitet v životě a práci. Doufáme, že vám to pomohlo rozšířit vaše chápání tak důležitého termínu v literární teorii, jako je epiteton.

V širokém smyslu slova je epiteton definicí, ve které je zakotven význam pojmu „umělecký obraz“. „Toto je volaný znak doprovázející nějaké slovo“, tj. ve své nejjednodušší podobě je to přídavné jméno připojené k podstatnému jménu.

Obecně se uznává, že epiteton je literární termín. L.I. Timofeev poznamenává, že trop je použití slova v přeneseném smyslu, tzn. výběr jeho sekundárních znaků pro charakterizaci jevu.

Jinými slovy, trop je spojením slov, které tvoří nový význam díky přenosu jednoho ze sekundárních rysů slova na slovo jiné.

Ruský jazyk je plný cest. Když se řekne „zranit“ nebo „otupit“, nemyslíme na stav, který byl kdysi skutečně vlastní člověku, který se ocitl v těžké situaci kvůli tomu, že přišel o koně nebo dostal ránu do helmy: slovo „separace“ není spojeno s představou dvou rozptýlených opačné strany konce luku; slovo „zlo“ v nás nevyvolává představu zakřivení luku.

Tropy samy o sobě jsou fenoménem jazyka a lze se s nimi setkat v jakékoli oblasti jazykové činnosti, ale zvláště významné jsou v literatuře, protože se stávají extrémně flexibilním prostředkem individualizace obrazu života.

Protože trop s extrémní jasností vyčleňuje jakýkoli konkrétní rys jevu, pak spolu s jeho kognitivním významem poskytuje pisateli také velmi zásadní prostředek k tomu, aby jev zaprvé individualizoval a zadruhé dát mu subjektivní hodnocení.

V jazyce tropů má tedy tři hlavní úkoly: poznávací, individualizační a subjektivně-hodnotící.

Proto jsou tropy, zejména epiteta, běžné a vyskytují se nejčastěji v beletrii. V tomto ohledu mluví o jazyce fikce jako o obrazném jazyce, že má tak časté umělecké a vizuální prostředky.

Jak již bylo uvedeno, v širokém smyslu je epiteton jakékoli slovo, které definuje, vysvětluje, charakterizuje atd. jakýkoli koncept. V tomto smyslu je každé přídavné jméno epiteton.

Stále se často snažíme oddělit pojem epiteton („umělecká definice“) od pojmu definujícího slova z důvodů, že epiteton je uměleckou definicí, tzn. barevné, obrazné atd., zatímco jednoduché definující slovo toto umění nenese. Z tohoto hlediska máme ve výrazu „dřevěné hodiny“ před sebou nikoli epiteton, ale definici, a ve výrazu „smrtelné hodiny“ – nikoli definici, ale epiteton. Epiteton je slovo nebo věta aplikovaná na podstatné jméno nebo jeho ekvivalent, aby v zobrazeném jevu zdůraznila některou z jeho rozlišovacích vlastností, individuálních nebo generických.

Jakákoli jednostranná definice, posilující a zdůrazňující nějakou charakteristickou vynikající kvalitu předmětu, je tedy epitetem.

Epiteton individualizuje, charakterizuje jev, zdůrazňuje v něm ty znaky a vlastnosti, které se spisovateli zdají důležité a významné na základě jeho představy o tomto jevu, jeho chápání a znalosti, postoje k němu. Spisovatel díky epitetům vyzdvihuje ty vlastnosti a znaky jevu, který kreslí, na něž chce čtenáře upozornit.

Jakékoli smysluplné slovo může sloužit jako epiteton, protože působí jako determinant ve vztahu k jinému (podstatné jméno: tramp-vítr, impozantní královna - mor, panna růže; přídavné jméno: bříza stříbřitá; příslovce a příčestí: chtivě vyhlížející, spěchající jiskřící ).

Jak víte, k metaforizaci významů často dochází v důsledku přenosu vlastností, vlastností, akcí neživých předmětů na živé: železné nervy, zlaté ruce, prázdná hlava a naopak: jemné paprsky, hukot vodopádu , hlas potoka.

Vše výše uvedené dává důvod k závěru, že epiteton je obrazné, někdy metaforické nebo metonymické slovo, které se používá v uměleckých a poetických textech pro co nejživější, obrazný a expresivní popis skutečností.

Když shrneme roli epitet v umělecké řeči, můžeme vyzdvihnout 8 hlavních bodů jejich vlivu na text:

  • - zvýšit expresivitu, obraznost jazyka díla;
  • - dát umělecký, poetický jas řeči;
  • -obohatit obsah výpovědi;
  • - vyzdvihnout charakteristický rys nebo kvalitu předmětu, jevu, zdůraznit jeho individuální atribut;
  • -vytvořit živou reprezentaci předmětu;
  • - vyhodnotit předmět nebo jev;
  • -vyvolat k nim určitý citový postoj;
  • - pomoci vidět autorův postoj k okolnímu světu.

Epiteton - jde o uměleckou definici, která obrazně a emocionálně charakterizuje popisovaný jev, osobu, předmět, událost.

    Epiteton neoznačuje jen určitou kvalitu, ale emocionálně a obrazně charakterizuje předmět, jev, osobu nebo jakýkoli jiný předmět. Nezaměňujte proto epiteta s popisy. Například ve výrazu "šedovlasý stařec" je slovo "šedovlasý" popisným přídavným jménem. A v Turgeněvově básni je „mlžné ráno, šedé ráno“ již přídomkem.

    Úkol epiteta - vytvořit jasný obraz. Nejčastěji se používá jako epiteta přídavná jména ("bílá zima"). Ale epiteton může být příslovce („žhavě se hádají“) a podstatné jméno ("pes Kalin-car") a číslice ("první student") jak příčestí, tak příčestí („když jaro, první hrom, jako by dováděl a hrál, duní na modrém nebi“).

    Je také důležité rozlišovat mezi epitetonem a metaforou. Metafora - jde o skryté srovnání, přenos vlastností jednoho objektu na druhý. Příklady metafory: „mluva o vlnách“, „moře radosti“. V čem epiteta mohou být součástí metafory .

V ruštině alokovat různé druhy epiteta :

    Běžná jazyková epiteta je uznávanou normou. "Smrtící ticho", "jemný vánek", "jemný hlas".

    Lidová básnická epiteta mají kořeny v ústním lidovém podání, v pohádkách a eposech. Často jsou to také ustálené výrazy: „dobrý chlapík“, „krásná dívka“.

    Trvalé epiteton je nerozlučně spjato s definovaným slovem a tvoří ustálený výraz. Například "clubfoot bear" nebo "železný kůň".

    Odhadované epiteton- "Nádherný večer."

    Popisné epiteton- "zlatý podzim".

    Emocionální epiteton- "smutná doba."

Epiteta se také dělí na jednoduché a složité:

    Jednoduchá epiteta vyjádřeno jedním slovem („plout osamělá“);

    Složitá epiteta- fráze ("břeh, drahý mi").

Epiteta. Úkoly.


1. Přečtěte si, porovnejte dvě pasáže. Jaká slova, chybějící v první pasáži, dávají obraznosti druhé pasáži. Pojmenujte epiteta-definice, epiteta-okolnosti, epiteta-sčítání.

1) Moře se smálo. Pod dechem větru se chvěl a pokrytý vlnkami odrážejícími slunce se usmíval na oblohu.
2) Moře se smálo. Pod lehkým vánkem dusného větru se otřásla a pokrytá malými vlnkami, oslnivě jasně odrážejícími slunce, se usmála modrá obloha tisíce stříbrných úsměvů.

(M. Gorkij.)

Tvořte věty s danými epitety.

2. Čtěte, analyzujte po členech věty (t. j. uveďte podměty, predikáty, definice, okolnosti, doplňky). Uveďte definice a okolnosti, které jsou zde epitety (tj. vytvářejí obraznost řeči: pomáhají „vidět“ předmět nebo činnost).

Modrý sníh, mlha;

Znovu dýcháme svěží.

Miluju vesnici, podvečer

A smutek stříbrné zimy.

Vítr ti rozřízne tvář,

Do hlubin uliček bude cákat chlad;

Rozbije křehké přívěsky

Ledové, zvonící krystaly.

Inspirováno modrou, modrým mrazem

Ve sklovitém proudu ochlazené vody,

Na zasněžené, sametové poušti

Air vede kulatý tanec.

Skočí do temného pole

Večer, první světlo;

A viset nad vesnicí

Kouř na karmínovém západě;

Karmínový chlad na obloze;

Karmínový odraz na řece...

Vrána líně zakňučela;

V dálce zazvonil zvonek.

Když se topí v bílém kosmu

Smrk hozen do polí

Stříbro zametá, trhá a pohání

Divoká vánice nad zahradou, -

Nechte hromadu zlatých kamenů

Vařte můj železný krb:

Mezi ohnivými, lehkými články

Praskání roztáčí rubín...

Nechat za zdí, ve vybledlém oparu,

Sucho, sucho, suchý mráz, -

Na skle poletí veselý roj

Diamantové, zářící vážky.

(A. Bely)

3. Čtěte důrazně. Poznámka epiteta - definice používané v přímém a přeneseném významu.

A pokud chcete - zavřít
Na chvíli řasy
K potemnělé obloze
Dotkněte se ruky.
A město se objeví
bělokřídlý ​​pták,
letí pomalu
Přes stepní řeku.
Vpravo - potrubí dílen,
Vlevo je hudba traktátů.
A ohnivé vlny
Vítr vám leží u nohou.
Za plotem vrčí
Narozený traktor -
Velmi roztomilé a teplé
Železné štěně.

(V. Sorokin)

4. Číst, označovat epiteta, převyprávět.

Rozkvetlá ptačí třešeň
Blízko potoka
V dubnovém slunci
Šeptající větve.

Světlo jako mrak
Čistá jako sníh.
radoval se ze stromu
Každý.

Přišly dívky
Sedněte si pod něj
A mohla kvést
Mnoho, mnoho dní.

Čí je to třešeň?
- Ano, je to remíza.
Bílá Sněhurka
V blízkosti potoka...

Jela kolem babička.
Rozhlížení se
Ihned z třešně
Ulomil větev.

městských školáků
Vydali se na dlouhou cestu.
Vidět ptačí třešeň
Větve se začaly ohýbat.

Dívky přiběhly
A není tam žádný sněhulák.
Jen se válí v prachu
Vadnoucí kytice.

A byla tam třešnička
Čistá jako sníh.
radoval se ze stromu
Každý.

(Z. Aleksandrová)

5. Čtěte expresivně. Všimněte si epitet. Jaká slova, slovní spojení v tomto textu můžeme považovat za klíčová? Vytvořte plán pro tento popis. Převyprávěj.

Les hučel...

V tomto lese byl vždy hluk - dokonce, přetrvávající, jako ozvěna

vzdálené zvonění, klidné a neurčité, jako tichá píseň beze slov, jako temná

vzpomínka na minulost. Vždy v něm byl hluk, protože byl starý,

hustý les, kterého se ještě nedotkla pila a sekera lesního dealera.

Vysoké sto let staré borovice s mocnými červenými kmeny stály v ponuré armádě,

nahoře těsně uzavřené se zelenými vrcholy. Dole bylo ticho, páchlo to dehtem;

přes baldachýn jehličí, které obsypalo půdu

kapradiny, nádherně rozprostřené s bizarním třásněm a nehybně stojící,

bez šustění listů. Ve vlhkých rozích se táhly vysoké stonky zeleně

bylinky; bílá kaše sklonila těžké hlavy, jako by byla v tichu

otupělost. A nahoře se nekonečně a bez přerušení rýsoval lesní hluk, jakoby neurčitý

povzdech starého borce.

(V. Korolenko)

6. Přečtěte si báseň. Věnujte pozornost jeho lexikálním, fonetickým, intonačním rysům. Zkuste přijít na to, co to je. Vyjádřete své odhady. Všimněte si epitet. Jsou mezi nimi nějaká metaforická epiteta?

Dát lidstvu píseň
Zapomeň na klid a ubytování,
Je bez dotací a důchodů
Vstupuje do našeho atomového věku
A nechte elektronické vidění
Hodně je svěřeno, ale
Všechny aspekty jakéhokoli fenoménu
Umění je dáno pouze vidět.
Zatímco výpočetní robot
Dokončí svůj správný výpočet,
Poezie Blízká zkušenost
Protéká tisíci kanály.
A někde v práci na dobu neurčitou,
Co je hluché k snadným úspěchům,
Uzavírá se science exakt
Cizelovaná přesnost verše.

(V. Shefner)

7. Označte epiteta. Jsou mezi nimi nějaká metaforická epiteta?

A brigáda není slovo vody,

Hlavní věc, železo, jedna,

Toto je bojová jednotka

Ofenzíva je tím správným pojítkem.

Neklopýtneme a nezklameme nás,

Upevnění tohoto slova v srdci,

Za brigádu jsme zodpovědní všichni,

Každý je zodpovědný sám za sebe.

Cti brigádu srdcem a rukama,

Jako prapor, zasloužený ne nadarmo,

Nosme to, jako oni nesli prapor

První říjnové brigády.

(B. Ruchev)

8. Čtěte expresivně. Vysvětlete interpunkci. Vysvětlete pravopis slov, která vám způsobují potíže. Najděte epiteta, označte mezi nimi antonyma.

Neunavovat, neslavit,

Ne bezhlučná tma

Miluji barevné ticho

Živě, jako pták nade mnou.

Ne beznadějný, ne naštvaný,

Neucuknout z kroků

Celý půlden,

V záři trávy, v ohni sněhu,

V šumění houštin, houpajících se deštích,

V prostém klidu tváře,

V soustředěném tichu

Svět tvořícího tvůrce.

Ne ten, který mrzne v panenské nudě,

A ten, který celý den kolem

Pravidelné a přirozené

Rodí a vyživuje zvuk.

(I. Snegová)

9. Odpouštějte důrazně. Všimněte si epitet. Najděte archaismy.

Jaro, jaro! jak čistý je vzduch!

Jak jasná je obloha!

Jeho azuro naživu

Zaslepuje mi oči.

Jaro, jaro! jak vysoko

Na křídlech větru

laskání slunečních paprsků,

Mraky létají!

Hlučné proudy! třpytivé proudy!

Hučí, řeka nese

Na vítězném hřebeni

Led, který zvedla!

Více stromů je holých

Ale v háji je sešlý list,

Jako předtím, pod nohou

A hlučné a voňavé.

Pod sluncem nejvíce stoupalo

A na jasném nebi

Neviditelný skřivan zpívá

Blahopřání k jaru. (E. Baratynskij)

10. Čtěte expresivně. Označte epiteta, označte, o které členy věty se jedná. Vytvořte si plán pro tento popis, převyprávějte jej.

1) A podzimní, jasný, mírně chladný, mrazivý den ráno, kdy se bříza, jako pohádkový strom, celá zlatá, krásně kreslí na bleděmodrém nebi, kdy nízké slunce už nehřeje, ale svítí jasněji než léto, malý osikový háj se skrz naskrz třpytí, jako by pro ni bylo zábavné a snadné stát nahá, mráz na dně údolí stále zbělá a čerstvý vítr tiše hýbe a žene spadané pokroucené listí - když se modré vlny radostně řítí podél řeky a rytmicky zvedají rozptýlené husy a kachny; v dálce klepe mlýn zpola pokrytý vrbami a v jasném vzduchu nad ním rychle krouží holubice...

2) Ale večer se blíží. Svítání vzplanulo ohněm a pohltilo polovinu oblohy. Slunce zapadá. Vzduch poblíž je nějak zvlášť průhledný, jako sklo; v dálce leží měkká pára, teplého vzhledu; spolu s rosou dopadá šarlatový lesk na paseky, donedávna smáčené proudy tekutého zlata; dlouhé stíny běžely ze stromů, z keřů, z vysokých stohů sena... Slunce zapadlo; hvězda se rozzářila a chvěje se v ohnivém moři západu slunce... Tady bledne; modrá obloha; jednotlivé stíny mizí, vzduch se plní oparem...

(I. Turgeněv)

Pečlivě analyzujte pravopis a interpunkci. Pokračujte v textu (napište alespoň pět vět, zkuste zakončit čtyřverším, které odpovídá tématu).

11. Přečtěte si. Napište přídavná jména ve vzestupném pořadí podle kvality. Proč nelze tato přídavná jména považovat za epiteta?

Kovalev svým vzhledem nejméně odpovídal myšlence rázného vojáka, hrdiny Sovětského svazu, nejlepšího střelce fronty. Za prvé, nebyl mladý. V představě chlapce už to nebyl „strejda“, ale patřil spíše do kategorie „dědeček“. Před válkou byl vedoucím velké drůbežárny. Nemohl jít na frontu. Hned první den války se ale přihlásil jako dobrovolník.

Za první světové války sloužil u dělostřelectva a již tehdy byl považován za vynikajícího střelce. Proto v této válce požádal o místo dělostřelectva. Zpočátku se k němu v baterii chovali nedůvěřivě – měl příliš dobromyslný, ryze civilní vzhled. Hned v první bitvě se však ukázal jako takový odborník ve svém oboru, takový virtuóz, že jakákoliv nedůvěra jednou provždy skončila.

Jeho práce s nástrojem byla nejvyšším stupněm umění. Jsou tam dobří a schopní střelci. Existují talentovaní průvodci. Existují vynikající. Byl to geniální střelec. (V. Kataev)

12. Přečtěte si, odpovězte na otázku, proč bylo nutné provést redakční opravy "Zprávy".

Kirill, přezdívaný Kayuk, sedí u vedlejšího stolu a tvoří. Zde, v desáté laboratoři, se obecně používají přezdívky. Píše reportáž a je hluchý ke všemu na světě. Jako tetřev na proudu. Zhenya je lyrický básník. Kayuk je prozaik. Připraven psát reportáže od rána do večera, čtrnáct hodin denně a všechno mu nestačí. Soudruzi znají jeho vášeň a využívají ji: "Kayuk bude psát." A on píše...

Pokaždé, když Kayuk dokončí zprávu, začíná „číslo“; kolektivní umělecké čtení.

Bratři, poslouchejte, co píše: "nesrovnatelná metoda integrace" ...

- "Testy byly nejednoznačné" ...

- "Integrál se chová celkem slušně" ...

Každá věta je vítána smíchem.

Kritik Vovka je nejčastěji považován za červenou tužku. Usedne k reportáži, začerní všechny květnaté fráze a na jejich místo nasadí jiné – lakomé a skrovné: „Účinná metoda integrace“; „byli jsme blízko vyřešení tohoto problému“; „v procesu testování byly odhaleny protichůdné skutečnosti“; "integrál konverguje ve smyslu hlavní hodnoty"

SROVNÁNÍ.

Srovnání - Jedná se o stylistický prostředek založený na obrazném srovnání dvou předmětů nebo stavů.

Použití srovnání ano vnímání řeči je mnohostranné , vzbuzuje zájem u posluchačů nebo čtenářů, pomáhá hlouběji proniknout ve smyslu prohlášení rodí bohaté obrazné asociace.

Srovnání se v beletrii vytváří několika způsoby:

    používáním srovnávací odbory „jako“, „jakoby“, „jakoby“, „přesně“, „co“ (čím): Na Rudém náměstí, jakoby v mlze staletí, jsou obrysy věží nejasné. (A. N. Tolstoj)

    formulář instrumentální :

Z nasekané staré břízy tekly slzy jako kroupy. (N.A. Nekrasov)

    formulář srovnávací stupeň přídavného jména nebo příslovce:

Není silnější zvíře než kočka. (I.A. Krylov)

    lexikálně – pomocí slov "podobný", "podobný"

Vypadalo to na jasný večer... (M. Yu. Lermontov).

Vlast je jako obrovský strom, na kterém není listí, které by se dalo spočítat. A všechno, co děláme dobře, tomu dodává sílu (V. Peskov).

Srovnání jsou:

    člen jednoduché věty (Odpověz na otázku tak jako? jak?)

    srovnávací obrat v jednoduché větě: „Už bylo světlo. Mléčná dráha zbledla a postupně roztála,jako sníh , ztrácí své obrysy “(A.P. Čechov).

    součástí komplexu bez odborů návrhy: « Není to vítr, co zuří nad lesem, nejsou to potoky, které stékají z hor, Mrazivý guvernér hlídkuje jeho majetek. (Nekrasov)

    závislá část komplexu návrhy: « Jako jestřáb plovoucí na obloze, který udělal mnoho kruhů se silnými křídly, se náhle zastaví na jednom místě a vystřelí odtud šípem na křepelčího samce křičícího u silnice,- tak Tarasův syn, Ostap, náhle narazil do kornoutu a okamžitě si hodil kolem krku provaz.

    může představovat samostatnou epizodu ve stylu vyprávění, bude sestávat z několika vět.

V důsledku častého používání však některá srovnání získala určitou stabilitu a reprodukovatelnost, to znamená, že se stala frazeologické jednotky:

statečný jako lev / zbabělý jako zajíc / hladový jako vlk atd.

Úkoly. Srovnání.

1. Čtěte expresivně. Označte rozšířené požadavky.

Jste blízko. chodíš

Z města a stejný krok

Vezměte útes, zamávejte pytlem

A hromy se budou valit roklemi.

Jako předpetrinské jádro,

Přeskočí přes louku

A rozhází hromadu dříví

Víko, které uletělo do strany.

Pak touží jako okupant,

Zachyťte vzdálenost. Voní jako příkop.

Caplet. Vlaštovky se uvaří.

Celý oddíl vstoupí do soumraku topolu.

(B.Pasternak)

2. Čtěte expresivně. Popište srovnání.

Zde - starověk: stejný starověký soumrak,

A přes rybník je most vrzající, křehký,

A cesta se vine ledem saňových pásů,

Ale stromy stojí jako řady replik,

A větve jako neonové trubice

A ticho, jako kdyby existoval experiment ...

A ty nikam nejdeš! Se všemi

Nebo sám, v poušti a v davu -

Čas nás neunese! Nosíme čas

V sobě. Vždy v nás samotných.

(I. Snegová)

3. Čtěte expresivně. Označte srovnání, uveďte jejich typy.

V naší petrohradské přírodě je cosi nevysvětlitelně dojemného, ​​když s nástupem jara najednou ukáže veškerou svou sílu, všechny síly, které jí nebesa propůjčila, stane se pubertální, vybitá, plná květin... Nějak mimovolně připomíná mi tu holku, zakrnělou a nemocnou, na kterou se někdy díváš s lítostí, někdy s jakousi soucitnou láskou, někdy si toho prostě nevšimneš, ale která se najednou, na okamžik, tak nějak nevysvětlitelně, nádherně stane , a ty, užaslý, opojený, ptáš se mimovolně sám sebe: jaká síla způsobila, že tyto smutné, zamyšlené oči zazářily takovým ohněm? co způsobilo krev na těch bledých, vyhublých tvářích?

(F.M. Dostojevskij)

4. Přečtěte si. Všimněte si jedinečnosti srovnání.

Slova - slavnostní, slova,

Jako vánoční dorty

Slova jsou jako pomalé kroky

Jako lakované kozačky

S královskými gesty

Natažené, hůlky.

slova úcty

úcta,

něha:

Oběť,

manželství,

Požehnání -

spojené ruce,

Jako ty nejvznešenější královské manželky.

Jednoduchá slova:

Jezte, pijte

Nebe, chleba

Den noc,

Syn dcera,

světlo, voda,

sténat, snít,

Být, žít.

Jsou to stejná slova

Celkem dobrý

vystačit si s nimi

Slova jsou služebníci

Užitečné posluchače:

Co? tak jako? Tak?

Jsou podávány ostatním

Jako kabáty a kabáty

Neviditelný pro ucho.

Jsou jako služebníci.

Stojí u frází za rameny,

Připojeno ke slovům

Jako lžíce a vidličky

Přestaň slova,

Jako uzávěry lahví.

A jsou tu obchodní slova,

Mistři jako:

Emery, pracovní stůl,

balení, tmel,

Kování, pila na železo, -

detailní,

Nezávislý.

Existují slova

Rozbíjení a vyhrožování

Lámání a zabíjení

Čekání a pálení

Hodování a líbání

Ničící a milující

Zlý a laskavý;

Slova jsou jako lék

Slova jako dosud neobjeveno

Jako v poušti

Snové listí…

(S. Kirsanová)

5. V básni „Wicket“ označte přirovnání, uveďte, jak jsou vyjádřena.

Kůže jako lepkavá

stále si pamatuji

Vrzající úzká brána,

S houpačkou narážející do plotu.

Kluci na něm občas jezdili.

A proklínání těchto žertů,

Zaskřípala vztekle než její nevlastní matka

A tleskal jako past.

A položili jsme helium

A porozuměl písmenům...

A tím dříve vyrosteme
To již bylo provedeno.

Byli jsme strašně obklíčeni.

Válka zuřila dál.

Nad námi dozrávaly hvězdy

A tiše spadl do trávy.

Nechává maminky bolesti, stále častěji

Pod tancem záře a temnoty

Bránou do hořícího světa

Odešli jsme z dětství.

V bráně se vítr zbláznil,
Házet chudáka tak a tak.
A někdo chtěl bojovat jako,
Ale byl chycen na zárubni...

Brána zasáhla jako protiletadlové dělo,

Plátno oblohy shořelo.

A vlákno na sledování střel

Sloučil život a smrt v jedno.

Ale kamkoli naše společnost jde,

Viděl jsem bránu.

A Braniborská brána

Řekla už než ona.

Hvězdy spěchaly, aby nám utkaly cestu,

Zemská osa k nám zaskřípala.

Ne každý může projít branou

Stalo se to ještě jednou v mém životě.

Epiteton je slovo nebo fráze, která se používá k expresivnímu popisu něčeho. Dá se použít pozitivně i negativně, doslova nebo přeneseně.

Jako epiteton lze použít přídavné jméno, příslovce, příčestí nebo sloveso.

Termín má mnoho definic. V širokém smyslu lze epiteton chápat jako jakékoli slovo, které definuje předmět, dává mu charakteristické rysy (používané v jeho doslovném smyslu). Například: modrý nebe, teplý ráno.

V užším slova smyslu - pouze slovo, které autor používá k popisu svého postoje k tématu, dodává mu barvu, živost, expresivitu (zpravidla se používá v přeneseném smyslu). Například: koňský zdraví, drahocenný zkušenost.

Příklady epitet:

  • nesmrtelný prapor;
  • kyselý tvář;
  • želva tempo;
  • hořký nepříjemnost;
  • povrchní mládí;

Příklady z literatury

  • „Sotva jsem pronikl do malých okének lakomý světlo zimního dne“ (N. Atarov);
  • "proplížit se, hraní schovávej se a hledej, nebe klesá“ (B. Pasternak);
  • "Vítr foukal od bezvýznamný zuřivost“ (K. Paustovský);
  • „Najednou, přesně tak propíchnutý otřásla se“ (F. Dostojevskij);
  • „Všude kolem trávy zábava kvetl“ (I. Turgeněv).

Zde je více příkladů epitet, která ruští básníci M. Lermontov, A. Puškin a A. Blok používali k podání obraznosti a jasu.

"V temná ulička Já vstupuji; skrz křoví
Večerní paprsek vypadá a žluté listy
Hluk pod nesmělé kroky".

M. Lermontov "Jak často, obklopen pestrým davem ..."

Na základě široké definice epiteta budou ve výše uvedeném příkladu epitety také „večerní paprsek“ a „žluté listy“. Tato přídavná jména však neobsahují individuální vztah autor tedy v užším smyslu budou definice považovány za jednoduše adjektiva.

"A těžký tygr
C divoký skok
Vzlétni, nebezpečný,
A setkání se lvem,
Strašně zavyl...“

M. Lermontov "Rukavice"

"průhledný soumrak, paprsek lampy,
Kivot a kříž, symbol svatého...
Všechno je plné míru a radosti
Kolem tebe a nad tebou."

M. Lermontov "Palestine Branch"

"Jak malátně byl tichý,
Jak ohnivě výmluvný,
V srdečné dopisy jak neopatrný!"

A. Puškin "Eugene Onegin"

"Podle nich podmanivé stopy
létat ohnivé oči,
A řev houslí je tlumený
žárlivý šepot módní manželky.

A. Puškin "Eugene Onegin"

„Poslední paprsky západu slunce
Leží na poli stlačeného žita.
zdřímnout růžová objal
Tráva neposekané hranice."

A. Blok "Letní večer"

Typy epitet:

  • obecný jazyk;
  • lidová poezie;
  • autorská práva.

Běžná jazyková epiteta

Jedná se o epiteta, která se již používají tak často, že se z nich staly ustálené výrazy.

Představují největší skupinu. Zahrnuje epiteta, která mohou dát slovu zvláštní expresivitu a být zbavena stylistického zabarvení.

Tato epiteta jsou již pevně zakořeněna v naší řeči. A i když jsou použity obrazně, rozumíme tomu, co je myšleno.

Porovnejte přímý a přenesený význam přídavných jmen-epitetů:

  • nepochopitelný jazyky ptačí Jazyk;
  • velký sníh a klid sníh;
  • velký milovat a mučednické milovat;
  • kompletní ticho a rakev umlčet;
  • rychleřeč a ohnivý mluvený projev.

Lidová básnická epiteta

Epiteta, která vzešla z lidového umění - folklóru. Například: moře modrý kolem, Červené Jaro, hedvábířasy, pro otec král, cibule dub, kousat krvavý, smutek-touha.

Obvykle jsou taková epiteta reprezentována krátkou formou přídavného jména ( modrý moře, čistě pole). Nebo je tam posun přízvuku ( upřímný s hosté), nebo epiteton je za slovem, které je definováno (ořechy obtížný, mušle zlatý).

Autorova epiteta

Říká se jim také vzácné. Spisovatelé sami vymýšlejí kombinaci definovatelného slova a definitivního (epitetu) podle toho, jaký obraz nebo barvu chtějí slovu dát. Pomocí epiteta může autor vyjádřit svůj postoj k tématu.

Například: vražedný záhada (A. Puškin), malý postava (A. Herzen), suverénní krok (A. Blok), pohřeb plakat (N. Nekrasov).

V jeho nemocné, rozervané duši nesnesitelná touha po něžnosti, vonný dívčí láska."

A. Kuprin

„V tom to žilo bez hnutí, temný otrava pro všechny."

M. Gorkij

Další klasifikace epitet

Různí filologové nabízejí svou vlastní klasifikaci epitet. Rozlišují se tedy také následující typy:

  • s přímým významem ( bledý tvář);
  • s obrazným významem ( kudrnatý les);
  • metaforický (oblak zlatá, tyrkysová oči);
  • metonymický ( hlasitý město);
  • konstanty ( PEC medvěd, Černá vrána);
  • odhadovaný ( Báječné večer);
  • popisný ( zlatý podzim);
  • emocionální ( nudnýčas);
  • jednoduché (plachta osamělý);
  • komplexní ( tyl-páska-krajka-barva zástup dam špinavý sýr počasí);
  • přes (tj. stejné epiteton se používá s různými definovanými slovy. Například: plachý ykop / plachý louky, / plachý zachvění / nejstydlivější rosch).

epiteton a metafora

Metafora zahrnuje srovnání, je neobvyklé a není explicitně vyjádřeno. Například: jedovatá osoba; vlčí přilnavost.

Epiteton slovo popisuje, pomáhá nám nakreslit jeho imaginární obraz.

Samozřejmě, že v ruštině jsou tropy (nebo ty struktury, které se používají k poskytnutí expresivity) často kombinovány, kombinovány. Existuje tedy například metaforické epiteton.

Metaforické epiteton

Takový trop, který má znaky metafory i epiteta. Předpokládá jak skryté, neobvyklé přirovnání, tak barvitý popis slova. Například: kámen veselí, chrpa modrá oči.

Epiteton a relativní přídavné jméno

Relativní adjektiva obsahují vlastnost, charakteristiku nebo funkci definovaného slova.

Tato přídavná jména mohou odkazovat se na:

  • předmět nebo materiál: kamenný stůl (stůl z kamene), kožená aktovka (aktovka z kůže), zlatá medaile (medaile odlitá ve zlatě);
  • místo: jezerní sanatorium (sanatorium ležící u jezera);
  • funkce (nebo akce): sportovní vybavení (vybavení pro sport);
  • patřící osobě: tatínkovo ​​pero (tátovo pero);
  • patřící zvířeti / ptákovi: husí peří (husí peří);
  • čas: ranní cvičení (cvičení ráno);
  • síla/množství: Stoletá válka (stoletá válka).

Epiteton bude přídavné jméno, které dá objektu charakteristické rysy, emocionální zabarvení, jas.

Epiteton je jedním z nejjasnějších výrazových prostředků v ruské literatuře, který denně používáme.

Navíc nejde jen o školní osnovy, kde jsou studenti „trápeni“ pravidly a pokusy zapamatovat si, co je to za hrozné slovo, jsou to především slova, bez kterých bude náš život hubený a nezajímavý.

Než budete pokračovat, přečtěte si, co a jsou.

Definice epiteta

Nejprve bych rád uvedl příklady, které se používají jak v ruské klasické literatuře, tak v tvorbě moderních autorů.

Bez příkladů není možné plně pochopit, co to slovo je.

Klid vítr. Večer modro-pochmurný .
dívám se široký oči.
V Persii jsou kuřata úplně stejná,
Jak jsme na tom? sláma Rjazaň.
(S.A. Yesenin)

Další příklad.

... Když jsem hodně unavený, vzpomenu si viskózní med taškentského slunce... Keramický lesk hroznový listy, těžký korálky jantar , slzný na řezu , sušené melouny, zářící zevnitř zlatý meruňková dužina, bonbón otupělost Černá hroznový kartáč s žlutá kropenatý rojení os. (Dina Rubina)

Bez použití epitet by tyto texty, stejně jako mnohé jiné, působily suše a nezajímavě. Abych to vyjádřil stručněji, epiteton lze nazvat definicí pro dané slovo, díky němuž slovo získává expresivitu a umocňuje krásu výslovnosti a vnímání.

Všichni bychom tedy měli konečně porozumět jak pojmu epiteton, tak všem úskalím na cestě k tomu, co jej lze nazvat a jak jej odlišit od jiných výrazových prostředků.

Rozdíl mezi epitety a metaforami

Někdy je hranice mezi definicemi „metafora“ a „epitet“ velmi tenká a téměř nerozeznatelná. Mezi těmito pojmy je však rozdíl.

Metafora nejčastěji charakterizuje slova v přeneseném smyslu. To také dává význam slovům. Oba tyto pojmy jsou zahrnuty do širší skupiny a nazývají se tropy.

  • Epiteta jsou pojmy, které označují nějaký specifický, důležitý rys ve fenoménu, který popisují.
  • Metafora jsou naproti tomu slova užívaná výhradně v přeneseném smyslu, která jsou založena na podobnosti určitých znaků předmětů;

Epiteta mohou být vyjádřena pouze určitými částmi řeči:

  • přídavná jména (nejčastěji), např. smutný oči;
  • podstatná jména, která se používají jako aplikace, jako např nádherný-Jaro;
  • příslovce, která jsou obraznými definicemi akcí ( tiše zmrazené borovice);
  • gerundia, pokud se přiblíží významům obrazných definic jednání (přišlo jaro, příjemný a osvětlující všechno slunce).

Předmět, ke kterému je uveden popis nebo definice, je vždy ve stejné větě jako epiteton.

Metafora může být vyjádřena podstatnými jmény a zpravidla se jedná o složitější konstrukci.

  • Epiteton vždy vyjadřuje určitou nepodmíněnou charakteristiku předmětu nebo implikuje hodnocení předmětu autorem.
  • Metafora naproti tomu vyjadřuje znak, který vždy charakterizuje hodnocení námětu autorem. Vždy zdůrazňuje podobnost daného předmětu s nějakým jiným podle jeho vlastností, porovnává je a prezentuje ve světlejší verzi.

Epiteton může absorbovat vlastnosti jiných tropů, včetně metafor. V tomto případě se rozlišují jemnější poddruhy epitet, zejména metaforické. Například, zlatý podzim.

Je mnohem snazší rozlišit epiteton od frazeologické jednotky.

Frazeologismus je vždy ustálená fráze, která byla zavedena po významné časové období.

Typy epitet

Často se setkáváme s dalším problémem, jak epiteta od sebe odlišit. Koneckonců, existuje jich několik druhů najednou. Přitom u zkoušky nebo jen tak v životě chce každý z nás získat dobrou známku a respekt od ostatních.

Není příliš obtížné rozlišit epiteta od sebe složením slova, hlavní věcí je zapamatovat si, co jsou.

  • Jednoduché, Fusion a Composite.

Jednoduchý vyjádřeno jedním slovem, nejčastěji přídavným jménem.

Jeden kus mají dva nebo více kořenů, které jsou ve vztahu k definovanému slovu vnímány jako jeden celek.

Kompozitní které mají dvě nebo více slov.

Existuje další klasifikace epitet podle některých dalších znaků:

  • Obecný jazyk. To jsou definice předmětů, které vzdělaný člověk ve svém životě poměrně často používá. Pokud se například pokusíte vyzvednout epiteta pro slovo „strom“, můžete je velmi, velmi spočítat;
  • Lidová poetika. Jsou to již zaběhlé fráze, které se těžko uplatňují v nějakém jiném kontextu než v již známém. Všechny vyšly z folklóru, mají specifikum – přenést vlastnost jednoho předmětu na druhý. Například, modrýřeka, Černá vířivá vana;
  • Samostatně-autorské. To jsou epiteta, která je téměř nemožné najít Každodenní život, ale na stránkách literárních děl, zejména uměleckých, vypadají skvěle. Například večer modro-pochmurný.
  • Toto jsou epiteta, která jsou součástí nastavit výrazy. V běžné řeči se také prakticky nepoužívají. Příklad, Mléčné výrobkyřeka, želé pobřeží.

Jak vidíte, nic složitého.

Použití epitet v literatuře

Bez použití těchto výrazových prostředků si nelze žádné literární dílo představit.

Pomáhají vytvořit si podrobnější názor na předmět, o kterém nám chce autor povědět. Nedostatek i přemíra epitet se však může stát pro autora medvědí službou.

Cíle sledované epitety v beletrii:

  • Věnování pozornosti jedné nebo druhé vlastnosti daného objektu;
  • Vysvětlení a úplnější odhalení atributu definovaného objektu;
  • Použijte k vytvoření komiksového obrázku. Může být založeno mimo jiné na oxymoronu;
  • Vyjádření individuálního názoru autora;
  • Vybavit neživý předmět znaky živých bytostí, aby mu byly dány některé lidské vlastnosti, čímž se zvýší jeho význam;
  • Vytvoření potřebné atmosféry (u hororových knih, romantických románů je to velmi důležité);
  • Touha ujistit se, že čtenář má možnost vytvořit si vlastní názor na konkrétní objekt, předmět nebo postavu.

Jakou roli hrají epiteta v ruském jazyce a literatuře?

Pro ruský jazyk a literaturu hrají epiteta významnou roli. Je těžké si představit náš život bez použití těchto termínů. Řeč by byla nudná a monotónní.

Zvyšují obraznost, jas, umění a gramotnost naší řeči. Ani jedno vyznání lásky nemůže být úplné bez použití přídomků vychvalujících druhou polovinu.

Epiteta pomáhají zvýraznit charakteristické rysy, jevy, pomáhají určovat náš postoj k těmto věcem. Pro literaturu je to jeden z nejdůležitějších prostředků, kterým nám autor může sdělit, co si o tom či onom předmětu či události myslí, co k němu cítí.

Toto téma není příliš složité na pochopení, které lze studovat a pochopit. Navíc to nejsou jen znalosti, které nepotřebujeme, které nám druhý den zmizí z hlavy, ale něco, co se tam pevně zafixuje a zůstane na celý život.

Samozřejmě, některé znalosti si možná budete muset osvěžit, ale je nutné vědět, co všechny tyto pojmy znamenají. To je důležité jak při skládání zkoušek, tak v každodenním životě.

Vzdělání je něco, bez čeho je velmi těžké žít moderní svět. Vždy bychom se měli snažit být co nejvíce vzdělaní.